¿Qué son los roles en Moodle?

Hoy dejaré una segunda parte de un resumen de algunos aspectos de Moodle. Para quien quiera interiorizarse en esta plataforma como siempre pueden seguir el canal de Youtube de Alberto Boscan que recomendé en la entrada anterior o darle un vistazo al manual de Enrique Castro que esta bien bueno.

Grupos en Moodle

Seguramente muchos conocerán Moodle, una plataforma elearning de software libre para gestionar cursos. Para los que no la conocen, pueden visitar el canal de Alberto Boscan (yo aprendí casi todo lo que sé de allí).

Hace poco debí realizar un resumen de la característica de los grupos, que finalmente no fue utilizado, así que lo dejo aquí, en caso de que a alguien le pueda servir:

Las nuevas tecnologías de la misma manera

Mucho se habla de las TIC's o NTIC's como las nuevas herramientas con las cuales se puede acercar el aprendizaje a los estudiantes haciéndolo más lúdico, innovador y significativo. Muchos docentes (con algunas resistencias) están integrando estas nuevas herramientas a sus clases, herramientas que por lo demás han hecho posible un sin número de experiencias educativas no-formales a distancia, como es el caso de los MOOC como coursera o miriadax, las comunidades de idiomas como busuu.com, verbling.com o livemocha, e incluso iniciativas educativas gubernamentales como educarchile.cl, educ.ar y no gubernamentales como emprendealto.cl.

Aunque muchas experiencias educativas 2.0 han tenido un gran éxito al implementar no sólo el cambio tecnológico, si no cultural, aun en muchos casos el problema sigue siendo el mismo: cambian las herramientas, pero no cambia el paradigma, es decir utilizamos las nuevas tecnologías de la misma manera en que utilizábamos el plumón y la pizarra.

Historia del elefante encadenado

Vivimos encadenados de muchas maneras. Una de nuestras cadenas son las cadenas de los fracasos del pasado, la idea de que todo siempre ha sido así y no se puede cambiar. Fracasos que en vez de enseñarnos a buscar otros caminos para llegar a nuestros objetivos nos hunden en el conformismo y la desidia. Muchas veces estas cadenas las imponen otros que tampoco pudieron y que dicen que lo que intentas es una utopía. En la educación hay mucho de ambas cosas. Hace un tiempo leí un cuento que habla sobre como nos acostumbramos a vivir pasivamente encadenados:

Taller de Cine e Historia

Junto con  Isis Seves nos encontramos preparando un taller de cine e historia con el fin de reflexionar y debatir sobre derechos humanos, cuidado del medio ambiente, violencia de género, desigualdad social y económica, entre otros temas. Hemos preparado un grupo de films que nos podrían ser de utilidad.
La intención es potenciar un diálogo entre la película y el espectador.

Tal vez encuentren alguno que les sirva para abordar alguna temática en particular...

La educación prohibida

¿Qué, aun no la ha visto?. Acá le contamos un poco sobre ella.

Según sus autores "'LA EDUCACIÓN PROHIBIDA' tiene como objetivo colaborar en la flexibilización y el progreso de las maneras en que entendemos la educación. Para eso, recurre a la investigación y difusión de teorías, metodologías, filosofías y proyectos pedagógicos centrados en un profundo conocimiento del hombre y la idea de que la educación consiste en el PLENO DESARROLLO DE LAS POTENCIALIDADES HUMANAS, en todos los aspectos de la vida."

Ideas para utilizar Youtube en la enseñanza

Anteriormente hablábamos de algunos elementos que se debían tener en cuenta al utilizar Internet como herramienta de aprendizaje. Uno de esos elementos a tener en consideración es que internet no es wikipedia, existen muchas otros servicios web que son útiles a la hora de enseñar y aprender, uno de ellos es Youtube.

Acá te dejamos algunos ejemplos de como este servicio web puede ser utilizado como herramienta de aprendizaje en diversos contextos.